Studio Digitale

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STUDIO DIGITALE è una collana diretta da Roberto Maragliano e Silvano Tagliagambe
Alla base della collana Studio digitale stanno tre idee guida.
– Sistema Aperto vs Sistema Chiuso
La prima ha a che fare con il rapporto tra sistema aperto e sistema chiuso. Tutti riconosciamo le virtù delle società aperte, libere e democratiche contrapposte alle società chiuse e rigidamente strutturate. Se c’è un mondo che dovrebbe uniformarsi a questa visione di apertura è quello della conoscenza e della sua trasmissione. Ma questo non è. Prevale, lì, l’idea di sistema chiuso, che trova la sua espressione più evidente nel manuale di studio. Occorre rompere questo schema e trasformare il mondo della conoscenza in sistema aperto.
– Didattica Operativa vs Didattica Trasmissiva
La seconda idea riguarda la didattica. Benché di parli spesso di operatività e costruttività  i modelli d’uso corrente sono ancora perlopiù di tipo trasmissivo, basati per un verso sulla convinzione che l’apprendimento dipenda in massima parte dall’insegnamento e per un altro sull’illusione che il contenuto da apprendere possa essere svincolato dal contesto che lo qualifica. Occorre aggredire seriamente questo modo di pensare e di agire, creando le condizioni perché se ne affermi uno più coerente con le condizioni attuali dell’esperire, del conoscere e dell’interpretare il mondo.
– Il Digitale e la Rete
Il digitale e la rete, ed è questa la terza idea, esprimono e realizzano, se adeguatemente pensati e attuati, la prospettiva, epistemologicamente e pedagogicamente esigente, di un’opera aperta e continuamente perfettibile, dove l’errore, adeguatamente controllato e mantenuto entro margini tollerabili,  non sia inteso come un dramma ma come un’occasione euristica, il sapere viva sempre contestualizzato e l’esperienza di apprendimento maturi dentro uno spazio di condivisione. Occorre andare oltre l’idea di un sapere fisso, sottoposto ad operazioni statiche di insegnamento e apprendimento, per dare impulso ad apprendimenti mobili e condivisi e ad un insegnamento capace di sollecitarne e orientarne le dinamiche.
La collana Studio digitale si propone di sviluppare questi orientamenti con strumenti di sostegno culturale e professionale per i docenti e risorse che, partendo dalla loro stessa esperienza, ne potenzino l’impegno culturale e didattico.
Qui il video:

Direttore editoriale

Mi occupo di didattica in chiave mediologica, cioè prestando attenzione al rapporto fra educazione e uso delle tecnologie della conoscenza. Di tutte. Ho insegnato in varie università italiane, ultimamente a Roma Tre. Da qualche anno per scelta politica e orientamento di ricerca pubblico soprattutto in forma digitale. Ne fa fede anche il blog collettivo http://LTAonline.wordpress.com. Tra i miei più recenti titoli non cartacei Adottare l’e-Learning a scuola (self publishing), Pedagogia della morte (Doppiozero), Storia e pedagogia nei media (con Mario Pireddu, self publishing)
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Mi occupo di questioni didattiche, di processi della comunicazione, dell’analisi dei più recenti risultati delle neuroscienze e del loro significato epistemologico, di città e spazio pubblico in rapporto all’organizzazione delle reti e della conoscenza, del legame tra la cultura umanistica e la cultura scientifica, di storia del pensiero filosofico e scientifico russo. Ho insegnato nelle università di Cagliari, Sassari, Pisa e Roma “La Sapienza”. Tra le mie ultime pubblicazioni, Lo spazio intermedio. Rete, individuo e comunità (2008: trad. spagnola El espacio intermedio. Red, individuo y comunidad, 2009); People and Space. New Forms of interaction in City Project (con G. Maciocco, 2009); Pauli e Jung. Un confronto tra materia e psiche ( con A. Malinconico, 2011); Il cielo incarnato. L’epistemologia del simbolo di Pavel Florenskij (2013), Jung e il Libro Rosso. Il Sé come sacrificio dell’io (con A. Malinconico. 2014); Neurocommunication at a crossroads between Epistemology and Neuroscience, in J. Timoteo Alvarez (ed), Social Neuroccumication. Applying the findings from Neurosciences and Network Theory to the Science and Communication Industry, Media XXI, Porto, 2014, pp. 15-22; Il nodo Borromeo. Corpo, mente, psiche (2015).

Email

Silvano Tagliagambe: sil.tagliagambe@gmail.com

Roberto Maragliano: r.maragliano@gmail.com

Progetto grafico e illustrazioni
Marta D’Asaro

Autori

ANDREA PATASSINI
Nato a Roma nel 1982, è assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, si occupa...
CARLO DELFRATI
Tra i massimi esperti dei problemi storici e pedagogici della musica, insegna fino al 2000 Metodologia e storia dell’insegnamento musicale nei...
MARIO PIREDDU
Mario Pireddu è nato nel 1977, è Ricercatore presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre, dove insegna Tecnologie...
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